Técnicas de Emergencia
domingo, 15 de junio de 2014
viernes, 13 de junio de 2014
jueves, 12 de junio de 2014
Maniobra para el atragantamiento
OBSTRUCCION DE VIAS AEREAS
En el caso de una obstrucción leve de vías aéreas, lo que debe
hacer usted es lo siguiente:
1. Estimule a la persona para que tosa fuertemente.
2. No administre golpes en la espalda ni haga maniobra de Heimlich.
¡NO INTERFIERA!
3. No permita que la persona se aleje o se quede sola. Acompáñela si
se aleja.
Obstrucción grave de vías aéreas, paciente consciente (adultos y
niños).
Una obstrucción grave de la vía aérea está presente si se
observan los siguientes signos: mala entrada de aire y aumento de la
dificultad para respirar, tos silenciosa, cianosis o incapacidad de
hablar o respirar.
En el caso de una obstrucción leve de vías aéreas, lo que debe
hacer usted es lo siguiente:
1. Estimule a la persona para que tosa fuertemente.
2. No administre golpes en la espalda ni haga maniobra de Heimlich.
¡NO INTERFIERA!
3. No permita que la persona se aleje o se quede sola. Acompáñela si
se aleja.
Obstrucción grave de vías aéreas, paciente consciente (adultos y
niños).
Una obstrucción grave de la vía aérea está presente si se
observan los siguientes signos: mala entrada de aire y aumento de la
dificultad para respirar, tos silenciosa, cianosis o incapacidad de
hablar o respirar.
1. Pregunte directamente y de frente al paciente "¿Se está
asfixiando?" Si la víctima asiente, necesita ayuda.
2. Dígale al paciente en voz alta que sabe primeros auxilios y
notifíquele que va a iniciar las medidas necesarias de tratamiento.
(“Sé primeros auxilios. Lo voy a ayudar.”)
3. Colóquese detrás del paciente y aplique compresiones
abdominales (Maniobra de Heimlich)
continuamente hasta que salga el objeto
o hasta que el paciente caiga en
inconsciencia.
Estas compresiones se aplican con una
mano en forma de puño, cubriéndola
con la otra mano y apretando hacia
adentro y hacia arriba en un solo
movimiento. La posición correcta para
aplicar las compresiones es a la mitad entre el ombligo y el apéndice
Xifoides (punta inferior del esternón). En niños los pies no deben
dejar de tocar el piso mientras la realiza. Recuerde seguir dando las
compresiones hasta que el paciente expulse el objeto o pierda el
conocimiento.
En lactantes concientes
Sostenga la cabeza y el cuello del
lactante y apóyelo boca abajo sobre su antebrazo, luego baje el brazo
hasta la pierna. Aplique 5 golpes en la espalda, entre los omoplatos,
con el talón de la mano. Gírelo realice 5 compresiones torácicas con
dos dedos sobre el esternón, en el mismo lugar que para RCP.
Obstrucción grave de vías aéreas, paciente consciente que cae en
inconsciencia (adultos y niños).
1. Recuerde seguir dando las compresiones hasta que el paciente
expulse el objeto o pierda el conocimiento.
2. Posicione la persona en el suelo, boca arriba.
3. PIDA AYUDA
4. Abra la vía aérea (con maniobra frente- mentón)
5. Antes de administrar las respiraciones de rescate debe observar
dentro de la boca y quitar cualquier objeto visible.
6. Trate de dar dos respiraciones al paciente. Si el aire no entra es
necesario volver a posicionar la cabeza para asegurar que se haya
abierto correctamente la vía aérea.
7. Inicie la RCP, administrando 30 compresiones torácicas y luego 2
ventilaciones.
8. Recuerde que antes de administrar las respiraciones de rescate
debe observar dentro de la boca y quitar cualquier objeto visible.
Obstrucción grave de vías aéreas, paciente inconsciente (adultos
y niños).
1. Establezca el estado de consciencia. PIDA AYUDA
2. Posicione la víctima boca arriba
3. Abra la vía aérea (con maniobra frente- mentón)
4. Verifique si la víctima respira (5-10
segundos)
5. Administre dos respiraciones de rescate. Si
el aire no entra es necesario volver a
posicionar la cabeza para asegurar que se
haya abierto correctamente la vía aérea.
6. Inicie RCP, administrando 30
compresiones torácicas y luego 2
ventilaciones.
7. Recuerde que antes de administrar las
respiraciones de rescate debe observar dentro de la boca y quitar
cualquier objeto visible.
8. En lactantes inconcientes inicie RCP. Cada vez que abra la vía
aérea verifique si hay un objeto extraño y retírelo.
Asistiéndose usted mismo:
colocar el puño sobre el ombligo,
sostenerla con la otra e inclinarse
sobre una silla presionando hacia
arriba con fuerza.
martes, 27 de mayo de 2014
FRAP
FRAP
FORMATO DE
REGISTRO DE ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA
El FRAP es un
documento oficial, cuyo llenado es obligatorio para todo aquel establecimiento de
Atención Médica en Unidades Móviles tipo Ambulancia, conforme a lo dispuesto en
la Norma Oficial Mexicana NOM-020-SSA1-1998 “REGULACIÓN DE LOS SERVICIOS DE
SALUD. ATENCIÓN PREHOSPITALARIA DE LAS URGENCIAS MÉDICAS.”
El FRAP deberá constar de un original y dos
copias, los cuales serán entregados de la siguiente manera: el formato original
se entregará en el hospital receptor (el cual deberá ser incluido en el expediente
clínico del paciente); una copia será para la institución prehospitalaria que
realizó la asistencia y otra copia para el Centro Regulador de Urgencias Médicas,
( las cuales servirán como constancia del servicio otorgado)
El FRAP será
individual para cada paciente asistido; es decir, por cada lesionado se tendrá
que llenar un formato.
El
responsable de llenado deberá recabar el mayor número de datos del paciente
asistido, de lo contrario tratará de obtener información de los familiares o de
las personas que se encuentren cerca del incidente.
El FRAP
deberá contar con los nombres y firmas del personal que entrega y que recibe al
paciente lesionado, de lo contrario no tendrá validez.
Es importante
señalar que toda aquella intervención o maniobra que se realice en el paciente asistido
por el personal prehospitalario, deberá ser registrada en el FRAP de manera
obligatoria.
Motivos para documentar.
Usos médicos:
- · Asegura continuidad
- · Proveer de detalles no disponibles para el personal del hospital.( características de la escena)
Usos administrativos:
- · Cobranza.
- · Seguro.
Usos legales:
- · Se considera como un documento legal
- · Debe ser legible, exacto y completo.
- · Referencia de base varios años después.
Usos educativos
y de investigación:
- · Recolección de datos.
- · Investigar intervenciones o atención brindada.
- · Mejorar la calidad.
Reglas básicas.
lunes, 26 de mayo de 2014
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